Программа ориентирована на повышение качества обучения и большее соответствие международным стандартам, а ее реализация будет осуществляться совместно с Cambridge University Press and Assessment при поддержке ЮНИСЕФ. Об этом сообщает представительство ЮНИСЕФ в Узбекистане.

Новая программа определяет цели обучения для всех учащихся начального, неполного среднего и среднего образования.

Одной из ее основных задач заявлено повышение успеваемости и формирование образовательных траекторий, которые позволят достигать результатов, сопоставимых с международными стандартами Advanced Level (A Level).

Разработка пересмотренной программы продолжалась два года. В работе участвовали 147 национальных и 30 международных специалистов. За это время было проведено более 260 рабочих встреч и консультаций.

По данным ЮНИСЕФ, впервые международные эксперты по отдельным предметам на протяжении всего процесса совместно работали с соответствующими национальными предметными командами. Ранее международных специалистов также привлекали к разработке учебных программ, однако такая совместная работа не охватывала одновременно все предметы и все классы.

Пересмотренная программа построена на компетентностном подходе и принципах инклюзивности и равенства. В ней применяется подход Универсального дизайна обучения (Universal Design for Learning), призванный сделать учебный контент доступным для всех учащихся, включая детей с инвалидностью, а также талантливых и высокомотивированных школьников.

В учебной программе определены четкие цели обучения и предусмотрен спиральный принцип построения учебного плана, при котором знания и навыки развиваются последовательно по мере перехода учащихся между классами. Также предусматривается усиление связи между различными предметами и увеличение внимания к практическому применению полученных знаний в повседневной жизни.

Новые учебные материалы будут включать развитие цифровой грамотности, экологического и «зеленого» образования, а также социальных и эмоциональных компетенций. По данным ЮНИСЕФ, это должно помочь школьникам подготовиться к изменениям в будущем и одновременно поддержать приоритеты Узбекистана в сфере устойчивого развития.

Первый заместитель министра дошкольного и школьного образования Шерзод Каримов отметил, что реформа учебной программы является частью более масштабной трансформации системы образования. Она также предусматривает совершенствование механизмов оценивания, педагогических практик, учебников и учебных материалов.

В рамках реформы разработаны методические руководства для учителей и руководителей школ. Они охватывают вопросы организации учебного процесса, формативного оценивания, инклюзивности, гендерного равенства и формирования высоких ожиданий от каждого ученика.

Глава представительства ЮНИСЕФ в Узбекистане Рехина Кастижио подчеркнула, что разработка новой программы стала общенациональным процессом, объединившим национальных экспертов, учителей и организации с международным опытом.

По ее словам, результат реформы будет зависеть от дальнейшего внедрения программы во всех классах и повышения качества образования по всей стране.

Руководитель образовательных реформ Cambridge University Press and Assessment Стив Кинг отметил, что Республиканский центр образования и предметные рабочие группы возглавили разработку программы, тогда как Cambridge и ЮНИСЕФ предоставляли международные данные, результаты исследований и практический опыт.

Новая Национальная учебная программа разработана Республиканским центром образования при Министерстве дошкольного и школьного образования в рамках проекта SmartED. Проект финансируется Исламским банком развития, Арабской координационной группой и Глобальным партнерством в области образования.

В представленном материале также отмечается, что Национальная учебная программа была принята Республиканским центром образования в 2020 году, а полный переход школ на нее ожидался к 2025 году. Поддержку при ее разработке оказывали ЮНИСЕФ и бывшее Агентство США по международному развитию (USAID).

В рамках связанного с совершенствованием образования проекта с 2021 года началось внедрение локализованных учебников Cambridge University Press по информатике и ИТ для 5–11-х классов и английскому языку для 1–11-х классов.